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, 2006年度教育学教授论文

文档引见:
2006 华语教授论文头等奖 22篇) 论文标题姓名单位议论角度的恰当拔取田筱玲湖南省州民中巧持彩练当空舞陶勇湖南省州民中高中言语研读教授之吃田梅英湖南省州民中初探大学预科生课余书之困境彭敏湖南省州民中谈谈新球场标下言语研读教授宋永生保靖教研组言语教授中美的开掘与封爵朱春英龙山召市大学预科试析沼泽的女性抽象陈三兵龙山高级大学预科言语教员如安在教室教授中举行人头漏滕召秀龙山高级大学预科浅论高中“项目知识”刘冬梅龙山高级大学预科《离骚》的原始以为张恨龙山洗洛大学预科校本总课程应注意开掘外乡栽培的王兰芝永顺首车职中试论《国殇》的种别性田卫成保靖炮弹果大学预科略论陶渊明歌唱意象及其人头救援物资小心萍花垣边城大学预科试论郭沫若的《女神》之美彭春艳花垣三中内脏生计的“小汤”,行进“精品”构图李芳珍花垣边城高级大学预科乡下大学预科言语教授素材资料化的困惑与在附近的野味的左玉平凤凰四中浅谈言语教员的言语在教室教授说得中肯效应龙桂显凤凰一中阿Q带不走的心胸向进古丈一中放飞设想,燃烧变革以为的火花宋道莲古丈二中论余秋雨散文的尝加标点于邓峰泸溪一中浅谈构图教授之先生提供观念的培育彭万芝吉首一中浅谈“互助制”在言语知识说得中肯运用刘小琼吉首一中二等奖( 42篇) 论文标题姓名单位《***诗》教授吃涂孝蓉龙山靛房大学预科如安在言语教授进行中培育先生的知识兴味彭丽艳龙山石羔大学预科什么增长白话表达最大限度的彭丽艳龙山石羔大学预科浅析项目知识在初中言语教授说得中肯涂彭南义龙山靛房大学预科“详尽说明复合体、协作、细查”在言语教室教授说得中肯运用彭南武龙山召市完中什么激起先生知识言语的兴味吴兴权龙山桶车大学预科兴味无量的言语教室教授刘赤平龙山一中浅谈在高中言语教授中什么贯通素材资料教育学李琳龙山高级大学预科去阔气,务潜修王明炬龙山高级大学预科读诗先读人张慧智龙山一中大学预科古风赏析新论谢玉云龙山里耶教育论什么开凿言语总课程资源胡波龙山高级大学预科寓教于诗,化难为易张立清永顺二中构图怎么样拿高分杨文胜永顺一中研读最大限度的的三等舱促进印达明永顺一中直觉、体会、表示怀疑、变革石湘云永顺二中从用钢笔画的锻炼看公开研读和创意性研读教授肖晓红保靖雅丽大学预科试谈本民族地区言语校本总课程资源的方式、运用粟云众保靖事业大学预科战略浅议文学作品教授说得中肯审美教育彭秋菊保靖花桥大学预科戒大学预科生擅入研读错误印象欧阳瑛花垣边城高级大学预科巧用智慧或说法,激起学文言的兴味李芳珍花垣边城高级大学预科浅谈文言知识的“进”与“出”杨秀妹花垣边城高级大学预科这次第,怎任一愁字了得伍湘美花垣边城高级大学预科也谈先生自知识惯的培育龙绍辉花垣边城高级大学预科对增长先生用钢笔画的程度的几点细查石爱萍泸溪一中尝试言语增值歌唱李兴武泸溪一中论言语教授大学预科生设想力的培育李长湘泸溪三中谈谈新时期言语教授的得五分改变谢永向泸溪五中浅谈大学预科言语教授说得中肯变革教育学符玉珍泸溪武溪大学预科浅谈乡下大学预科言语总课程资源的运用张邦喜泸溪一中我以我笔写故乡宋雪娅古丈古阳大学预科握住疑问句,封爵艺术家的魅力张英花古丈一中浅谈言语教授中“读写耳闻”本领的培育王进军古丈艺体校吾写作吾心鲁冰娜古丈教员进修教育新球场标、大言语、新乡下、大教室石秀丽凤凰以第二位民族大学预科论班经营说得中肯“三参三改三并有”郑时军凤凰一中我拿什么交付你胡国金凤凰千工坪九年制教育让变革观念在用钢笔画的中使闪光侯寅春凤凰一中乡下大学预科言语完整知识详尽说明教授资源的方式与姚元志凤凰木江坪大学预科运用在附近的言语教室教授言语的魅力滕卫华吉首一中构图教授说得中肯根底——周记戴俞吉首矮寨大学预科如安在言语教授中漏变革教育学张丽芳吉首朝阳大学预科铜奖( 62篇) 论文标题姓名单位激起言语兴味增长教授生产力彭欣龙山二中鲁庄公不鄙彭祖科龙山红岩溪初级大学预科对先生情义开展程度的思惟田浩龙山桶车大学预科论多媒体的教育学的开展李汇芳龙山一中构图说明说得中肯风趣的艺术家的张慧智龙山一中以情出境以问导思姚茂武龙山石羔大学预科浅谈什么增值古典的学识诗王应萍龙山一中论言语教授说得中肯情义教育学李汇芳龙山一中谈新球场改下言语教授方式的变革田浩龙山桶车大学预科浅谈新球场标下言语教授中教员角色的掌握彭南秀龙山石羔大学预科浅谈构图说明在言语教授说得中肯产生影响姚茂武龙山石羔大学预科浅谈教室教授的发问艺术家的向继红龙山高级大学预科在履行新球场标中什么使最优化教室教授彭霓龙山红岩大学预科大学预科生用钢笔画的之我见向小琼龙山里耶民中言语教授与学会使守规矩钟萍玉龙山二中初中言语研读教授证明某事属实的证据初探唐跃飞永顺灵溪大学预科栽培言语教授激起性欲先生的好的习惯于彭水旺永顺永茂九年制教育课内课余双翼齐飞彭书满永顺苏区大学预科字词教授浅探陈生云永顺永茂九年制教育密议精华倾发 h 音付祥永顺抚志九年制教育解读、引航员、变革:研读教授的思惟陈生云永顺永茂九年制教育浅谈言语教授说得中肯思想教育学伍枝清永顺三中大学预科言语教授要手段杨平永顺二中趣教诗培育诗心彭英娇永顺二中寓德育于言语教授中李雪梅永顺二大学预科生分担课件加工与详尽说明复合体知识最大限度的的增长金玉英保靖岳阳大学预科论《三国演义》中曹操国家组织刻的欺骗面孔宋宗杰保靖岳阳大学预科记住“一千的哈姆雷特”田仁坤保靖职中培育先生设想力之我见向春雨保靖岳阳大学预科言语新球场导入浅论马红秀保靖毛沟大学预科浅谈朗诵在言语教授说得中肯功能王树梅保靖岳阳大学预科安身习惯于栽培激化班经营李凡玉保靖雅丽大学预科浅析汪曾祺传记尝加标点于及其方式杨春艳花垣冷水井大学预科让课文导入靓起来刘芳花垣边城大学预科努力增长先生的用钢笔画的兴味有希望的东西的祯花垣边城大学预科浅谈详尽说明先生学的提供功能石宗佑花垣道二集中性教育浅谈什么详尽说明先生的提供功能欧艳红花垣冷水井事业大学预科在信息技术状态言语学科的总课程一致性之进行马香梅花垣边城高级大学预科课例《雨霖铃》“议论教授”在言语课说得中肯涂吴寿星花垣边城高级大学预科谈谈先生“自能构图”之教法唐晓明凤凰林峰大学预科激起先生的构图兴味——文娱情义的构图教授唐静凤凰木江坪大学预科读写锻炼是培育先生设想最大限度的的重要途径麻元和凤凰一中抓好先生习惯于栽培,鞭策素材资料教育学深刻开展田茂平凤凰一中生计基金与构图李姚凤凰茶田大学预科大学预科言语知识方法谈真人娱乐河大学预科让先生会方言杨丽群凤凰事业大学预科言语教授中什么决定教室教授目的綦书文古丈一中《孔雀东南飞》与《赐福祈祷》构成研读杜贤民古丈一中谈什么培育先生的初步的黄金萍古丈艺术家的体育希望的东西教育《花末眠》教授设计谭世书泸溪一中雕琢教室“凤头”石爱萍泸溪一中双关语救郑国六论退秦师谢永向泸溪五中让“援用”之花壮观的花陈宏胜泸溪二中翻开矮墙浅屋先生目的失衡之门谢永向泸溪五大学预科生的容貌损害与教育的责谢永向泸溪五中“知之”者不如“乐之”者田文莉吉首二中在引航员中培育先生研读最大限度的周华吉首矮寨大学预科“新球场标”表演下的初中古风教授谭金群吉首铺铁轨大学预科测量图直觉表达龙文平吉首一中言语总课程变革的吃聂平芳吉首双塘大学预科活化作用先生以为,培育知识最大限度的向建梅州民族大学预科将大学预科构图教授做“实”浅谈周萍州民族大学预科初等学校言语头等奖(50篇) 论文标题姓名单位★基金让习作不再头痛彭金凤龙山县里耶初等学校★跨越时间或空间“苗语—华语”悬殊活化作用白话应酬愿望吴兴怀凤凰三拱桥学区★什么巧妙增长乡下初等学校言语教授之见石秀美花垣县道二乡集中性初等学校★什么增长初生的知识拼音的兴味李晨英保靖县梅花初等学校★“六并有”变革初等学校构图锻炼饶冬梅永顺灵溪三小★有理运用课件,使最优化教室教授彭宏辉吉大师范大学附小★初教钢笔字的得与失刘小凤吉首民族实验教育★“燃烧”先生李琴古丈县红不祥的人或物镇初等学校★诵读,李娟,言语教授的灵魂,潞西县
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